Anak-anak kulit hitam di Utah ditangkap dengan persentase 8 kali lipat dari populasi mereka. RUU ini menyarankan cara untuk mungkin mengubahnya.

Petugas polisi yang bekerja di sekolah Utah harus menerima pelatihan wajib dalam kesadaran budaya dan bagaimana mengurangi konflik dengan siswa, seorang pembuat undang-undang negara bagian telah mengusulkan.

“Kita perlu memastikan anak-anak kita yang rentan tidak melalui jalur pipa dari sekolah ke penjara,” katanya pada hari Kamis selama sidang komite untuk tagihannya. “Mereka sekarang. Dan kita harus menghentikannya. “

Dengan RUU itu, Hollins telah menginstruksikan Dewan Pendidikan Negara Bagian Utah untuk menyusun program pelatihan bagi petugas sumber daya sekolah dengan beberapa fokus pada pemolisian tanpa bias. Tetapi petugas tidak pernah diminta untuk berpartisipasi. Dan bidang pelatihannya “hanya saran,” katanya.

Hollins sekarang merasa bahwa seorang perwira tidak boleh berpatroli di lorong sekolah tanpa pelatihan semacam itu

Ukuran barunya menentukan beberapa bidang di mana dia ingin mengamanatkan pelatihan, terutama seputar menanggapi “usia yang sesuai,” selain memahami latar belakang budaya dan menghormati siswa kulit berwarna, yang disiplin pada tingkat yang lebih tinggi baik di Utah dan di seluruh negara.

Kompromi untuk menjaga petugas di sekolah

Secara keseluruhan, proporsi penangkapan terhadap remaja kulit berwarna meningkat dari 30% pada 2014 menjadi 44% pada 2018; pada saat yang sama, tingkat pemuda kulit putih menurun.

Dia mengatakan RUUnya adalah kompromi untuk mencoba mengatasi masalah dengan petugas sumber daya dan mendesak mereka untuk mencoba intervensi lain terlebih dahulu, sebelum penangkapan.

Personel sekolah harus mencoba untuk menentukan apakah ada alasan yang mendasari kesalahan siswa, seperti masalah di rumah, penindasan atau hal lain, katanya. Beberapa dari mereka mungkin akan lebih baik ditangani, misalnya, dengan konseling daripada kutipan, tambah Hollins.

Tom Ross, direktur eksekutif Komisi Utah untuk Keadilan Pidana dan Remaja dan mantan kepala polisi untuk Bountiful, berkata, “Ada pembicaraan untuk melakukan itu di sini. Dan kami tidak akan melanjutkannya dengan itu. “

Hollins mengundang Ross untuk berbicara selama sidang komite hari Kamis tentang RUU tersebut, yang mereka kerjakan bersama dalam penyusunan. Ukuran tersebut mengatakan bahwa fokus petugas sumber daya di sekolah harus “mengembangkan dan mendukung hubungan yang sukses dengan siswa” – bukan hukuman atau penegakan.

HB345 juga mensyaratkan sekolah menyimpan data tentang semua pemolisian di properti mereka, termasuk merinci langkah-langkah yang diambil petugas sebelum memulai penangkapan atau tindakan disipliner. Hollins berharap bahwa data dapat menjelaskan lebih banyak tentang siswa mana yang paling banyak berinteraksi dengan polisi dan mengapa. Itu, katanya, mungkin akan mendorong tindakan lebih lanjut di masa depan. Pengumpulan data harus dimulai pada 1 Juli 2023.

Apakah siswa muda membutuhkan petugas di sekitar?

RUU tersebut menghadapi lebih dari satu jam perdebatan, dan beberapa penolakan untuk ketentuan yang memungkinkan kabupaten memiliki petugas sumber daya di sekolah dasar mereka.

Pam Vickrey, direktur eksekutif Pengacara Pembela Remaja Utah, mengatakan dia menyukai pelatihan yang diperlukan. Tapi dia merasa anak-anak di kelas K-6 terlalu muda dan tidak perlu dihadapkan pada penegakan hukum. Dia juga khawatir bahwa anak-anak di bawah usia 12 tahun dapat dituduh melakukan kejahatan di Utah, dan dia yakin mungkin ada peningkatan kasus tersebut dengan petugas di sekitarnya.

Marina Lowe, dewan legislatif dan kebijakan untuk ACLU di Utah, menyuarakan keprihatinan yang sama. Dia mengatakan ada “banyak peluang lain untuk membina hubungan baik dengan penegak hukum dan anak-anak” yang tidak mengharuskan petugas di taman bermain.

“Manfaatnya sangat besar,” katanya.

Darin Adams, kepala polisi di Kota Cedar, di mana departemen kontrak dengan Distrik Sekolah Iron County untuk menyediakan petugas, setuju. Dia menyarankan polisi di sekolah membantu membimbing dan membimbing siswa, dan “nilainya tidak bisa dilebih-lebihkan.”

Lowe membalas bahwa dia ingin melihat data di elementaries “untuk menunjukkan apakah ada tren atau pola dengan [school resource officers,] apakah ada lebih banyak interaksi dengan siswa kulit berwarna “dan apakah” mereka benar-benar dibutuhkan di sana. ” Dan Hollins setuju untuk melihat itu dan membuat perubahan.

Meningkatkan respons terhadap anak-anak

Cline, yang telah menjadi advokat vokal menentang pengajaran tentang ras di kelas, menambahkan bahwa dia yakin tindakan tersebut akan memberanikan anak-anak yang bertindak dan membiarkan mereka dengan bebas menimbulkan masalah karena mereka tidak akan ditangkap. “Kamu benar-benar membawa suasana penjara ke dalam sekolah,” desaknya.

Tapi Brett Peterson, direktur layanan peradilan anak di Utah, menantang itu.

Dia mengatakan ada “perbedaan yang signifikan” dengan siswa yang rentan yang berakhir di sistem, terutama mereka yang autisme atau masalah kesehatan mental lainnya, hanya karena keadaan mereka. Dia mengatakan bahwa stafnya melakukan lebih banyak untuk mencoba memahami dan mengambil “pendekatan berdasarkan informasi trauma.”

“Seorang anak bertingkah di sekolah bukan karena mereka anak nakal,” tambah Peterson. “Seringkali karena beberapa tantangan atau kekacauan lain dalam hidup mereka.”

Riggle mengatakan siswa penyandang disabilitas di Utah merupakan 12% dari siswa. Tapi itu adalah 25% dari penangkapan oleh polisi, yang menurutnya tidak selalu tahu cara terbaik untuk menanggapi. Dia menyebut RUU Hollins sebagai “pekerjaan kritis” dan mengatakan dia ingin melihat para siswa itu dirujuk ke layanan kesehatan mental atau pendidikan khusus di hadapan polisi.

Ben Horsley, juru bicara distrik tersebut, mengatakan ada 12.000 panggilan untuk petugas dari sekolah di Granite dalam setahun. Salah satu alasan utama panggilan telepon adalah orang tua yang “di luar kendali,” seperti keluhan hak asuh atau perilaku yang tidak pantas di kampus, dan bukan mahasiswa, katanya.

Pada saat yang sama, dia mencatat, hanya ada sedikit penangkapan terhadap anak-anak. Ia tidak memberikan data apakah individu tersebut minoritas, namun distrik tersebut memiliki populasi mayoritas pelajar kulit berwarna.