Apa teori ras kritis?
Politik

Apa teori ras kritis?


RUU yang akan melarang teori ras kritis di sekolah K-12 dapat didengar minggu ini, jika Gubernur Utah Spencer Cox memutuskan untuk memajukannya.

Leah Hogsten | Instruktur Sekolah Tinggi Pendidikan Salt Lake Tribune University of Utah Dr. Laurence Parker pada tahun 2017.

Spencer Cox baru-baru ini ditanya apakah teori ras kritis akan diajarkan di sekolah Utah. Jawaban singkatnya adalah tidak. Dia melanjutkan, mengakui itu adalah topik hangat dan masalah yang rumit.

“Teori ras kritis berarti banyak hal yang berbeda bagi banyak orang yang berbeda,” katanya. “Itu kontroversial. Dari apa yang saya ketahui, ada beberapa bagian yang tidak saya setujui. “

Badan Legislatif Utah bertemu hari Rabu dalam sesi khusus. RUU yang akan melarang teori ras kritis di sekolah K-12 dapat didengar, jika Cox memutuskan untuk memasukkannya ke dalam agenda.

Apa itu?

Teori ras kritis adalah gagasan bahwa rasisme itu ada.

“(Teori ras kritis) menegaskan sebagai premis paling dasar bahwa ras dan rasisme telah dan masih menjadi karakteristik yang menentukan / menentukan masyarakat Amerika,” tulis profesor Universitas Utah Laurence Parker dalam esai tahun 2019. “Ras dan rasisme adalah konstruksi utama yang bersinggungan dengan dimensi lain dari identitas seseorang, seperti bahasa, status generasi, jenis kelamin, kelas sosial, dan sebagainya.”

Gerakan akademis dimulai pada tahun 1970-an. Ketika teori ini mendapatkan popularitas pada 1980-an dan 90-an, ia menolak filosofi buta warna, atau “ras-netral,” yang menciptakan sistem hukum kita, dengan alasan bahwa dengan tidak mengakui rasisme dan dampak negatifnya terhadap orang kulit berwarna, struktur hukum mempertahankan supremasi kulit putih, tulis Parker.

Sarjana teori ras kritis menyukai pendekatan sadar-ras untuk transformasi sosial. Bercerita dan mendongeng penting karena menawarkan cara untuk melepaskan keyakinan yang umumnya diyakini benar.

Teori tersebut juga mengajarkan bahwa gagasan bahwa orang kulit putih akan mengizinkan dan mendukung keadilan rasial jika ada sesuatu yang positif di dalamnya bagi mereka, atau “konvergensi” antara kepentingan kulit putih dan non-kulit putih.

Kritik teori ras kritis

Ada yang bilang kritis teori ras menolak bukti dan sebaliknya mengangkat cerita, yang subjektif, bergantung pada keyakinan bahwa realitas dikonstruksi secara sosial dan menolak supremasi hukum.

Pada tahun 1997, Hakim Richard Posner dari Pengadilan Banding Seventh Circuit AS berpendapat bahwa teori ras kritis “memalingkan punggungnya dari tradisi penyelidikan rasional Barat, mengabaikan analisis naratif”, dan bahwa “dengan menolak argumentasi yang beralasan, (ahli teori ras kritis) memperkuat stereotip tentang kapasitas intelektual orang bukan kulit putih. “

Kritik itu tampaknya menjadi bagian dari masalah Cox dengan teori tersebut.

“Saya tahu salah satu hal yang dikhawatirkan banyak orang adalah semua jenis pengajaran bahwa satu ras lebih unggul atau lebih baik dari yang lain,” kata Cox, “dan tentu saja kami tidak percaya akan hal itu.”

Di Utah dan di tempat lain

Pada September 2020, mantan Presiden Donald Trump mengeluarkan memo yang memerintahkan pemerintah untuk menghentikan pendanaan pelatihan tentang teori ras kritis bagi karyawan federal, menyebut pelatihan tersebut sebagai “upaya propaganda.” Presiden Joe Biden membatalkan larangan Trump ketika dia menjabat pada Januari.

Utah Rep. Burgess Owens berencana untuk memperkenalkan sepasang RUU yang menargetkan teori ras kritis di tingkat federal.

Badan Legislatif Idaho adalah yang pertama meloloskan pembatasan teori ras kritis melalui RUU yang menahan dana dari sekolah yang mengajarkan sudut pandang “sering ditemukan dalam teori ras kritis.” Sebuah undang-undang di Tennessee menahan dana dari sekolah-sekolah yang terbukti mengajarkan konsep-konsep tersebut, dan legislator Texas sedang mempertimbangkan tindakan serupa.

Teori ras kritis saat ini tidak diajarkan di sekolah K-12 Utah – dan tidak akan, kata Cox.

Itu berarti mengajari anak-anak tentang “pengecualian Amerika,” di samping banyak kekurangan negara, khususnya perbudakan, katanya.

“Saya ingin memastikan bahwa anak-anak kita belajar dari sejarah, bahwa mereka mempelajari hal-hal yang baik dan juga hal-hal buruk yang menjadi bagian dari sejarah kita,” katanya, “agar kita dapat terus menjadi negara yang hebat.”

Dipersembahkan Oleh : Slot Online

Baca Juga : Singapore Prize