Puas dengan tindakan dewan sekolah untuk saat ini, Partai Republik tidak melihat teori ras kritis naik lagi hingga 2022
Poligamy

Puas dengan tindakan dewan sekolah untuk saat ini, Partai Republik tidak melihat teori ras kritis naik lagi hingga 2022


Anggota parlemen menggali pedoman dewan sekolah tentang ras dan kesetaraan selama pertemuan Komite Sementara Pendidikan

(Trent Nelson | The Salt Lake Tribune) Scott Hansen dan Mark Huntsman dari Dewan Pendidikan Negara Bagian Utah berbicara pada pertemuan Komite Sementara Pendidikan di State Capitol di Salt Lake City pada Rabu, 16 Juni 2021. Teori ras kritis dalam pendidikan publik menjadi agenda.

Anggota parlemen Utah akhirnya mendapat kesempatan untuk membahas teori ras kritis dalam pengaturan resmi pada hari Rabu. Tetapi Komite Sementara Pendidikan sebagian besar tenang, dan tanpa retorika panas yang biasa menyertai topik tersebut.

Legislator Republik frustrasi ketika Gubernur Spencer Cox menolak untuk memasukkan masalah ini ke dalam agenda sesi khusus bulan lalu. Sebagai tanggapan, mereka berkeliling Cox untuk meloloskan sepasang resolusi tidak mengikat yang mendesak Dewan Sekolah Negeri Utah untuk menerapkan standar materi kelas atau pelatihan guru yang tidak mengangkat ras atau kelompok apa pun di depan yang lain.

Tekanan itu berhasil.

Awal bulan ini dewan negara bagian menyetujui pedoman untuk menangani ras di sekolah-sekolah Utah yang membahas kekhawatiran anggota parlemen tentang topik kontroversial.

Scott Hansen, ketua komite Standar dan Penilaian dewan sekolah, yang menyusun aturan tentang menangani ras di kelas, mengatakan kepada anggota parlemen Rabu bahwa itu adalah proses yang rumit.

“Kami tidak ingin terlibat dalam bisnis pelarangan ide. Kami pikir itu adalah preseden buruk untuk ditetapkan, dan ingin memastikan gagasan dapat didiskusikan dengan tepat dan sesuai pedoman,” katanya.

Sebaliknya, aturan mengatakan guru tidak boleh mempromosikan satu ide tertentu di atas yang lain, dan konsep apa pun perlu disajikan dengan cara yang sesuai dengan usia.

Gagasan itu menarik perhatian Rep. Melissa Garff Ballard, R-North Salt Lake, yang merasa itu mungkin memiliki efek yang tidak diinginkan.

“Jika mereka tidak dapat mempromosikan satu pendekatan tertentu di atas yang lain, itu berarti mereka tidak dapat mempromosikan kapitalisme di atas komunisme, yang menjadi dasar negara kita,” katanya.

“Anda melampaui lingkup aturan di sini,” kata Hansen. “Kami hanya berurusan dengan ekuitas di sini. Ada standar tentang bagaimana hal semacam itu diajarkan.”

Ballard kemudian bertanya kepada Hansen apakah dia merasa pedoman itu sudah cukup, atau haruskah Badan Legislatif mengambil tindakan lebih lanjut?

“Kami telah mengerjakan ini sejak lama,” kata Hansen. “Saya pikir kami memiliki aturan yang sangat bisa diterapkan yang saya yakini memenuhi tujuan yang disampaikan oleh Legislatif kepada kami. Saya pikir kami berada di tempat yang bagus.”

Sumber mengatakan Partai Republik, yang memegang mayoritas super di Badan Legislatif, sebagian besar puas dengan tindakan dewan sekolah, dan mereka tidak mengantisipasi menangani topik itu lagi sampai sesi 2022. Tapi datang Januari, mungkin ada beberapa undang-undang yang membidik teori ras kritis.

Ada beberapa kekhawatiran di antara beberapa anggota parlemen pada hari Rabu bahwa dorongan dewan sekolah untuk memberikan kesetaraan bagi siswa dapat berakhir dengan meminggirkan minoritas di kelas atau menempatkan siswa non-minoritas pada posisi yang kurang menguntungkan.

Senator Lincoln Fillmore, R-South Jordan, khawatir bahwa fokus pada kesetaraan dapat menghalangi beberapa sumber daya untuk siswa kulit putih yang membutuhkannya demi siswa yang berasal dari latar belakang minoritas.

“Anda bisa meramalkan keadaan di mana ada anak-anak dari dua ras yang berbeda, keduanya sedang berjuang,” kata Fillmore. “Mereka berdua menerima bantuan sumber daya. Tetapi, berdasarkan aturan ini, lebih banyak sumber daya akan didedikasikan untuk satu anak khususnya di rasnya.”

Hansen menembak jatuh skenario hipotetis Fillmore.

“Saya tidak melihat bukti dalam sistem pendidikan kita di mana apa yang Anda nyatakan bisa terjadi terjadi,” kata Hansen. “Saya tidak tahu tempat di mana itu akan ada.”

Rep Adam Robertson, R-Provo, terganggu bahwa ras bahkan menjadi pertimbangan ketika menilai hasil pendidikan.

“Saya memikirkan klasifikasi yang Anda gunakan untuk mencoba dan memecahkan beberapa masalah ini. Mengapa Anda menggunakan warna kulit, yang sebagian besar terkait dengan ras? Mengapa kriteria yang digunakan untuk kategorisasi itu?” kata Robertson.

Senator John Johnson, R-Ogden menyuarakan keprihatinan itu: “Saya hanya ingin tahu mengapa Anda ingin memperkeruh air dengan membagi siswa menjadi beberapa kelompok. Apa yang memungkinkan Anda untuk membagi anak-anak ini ke dalam kelompok-kelompok seperti yang Anda lakukan?”

Perwakilan dewan mengatakan sebagai tanggapan bahwa mereka telah melihat korelasi antara etnisitas dan beberapa hasil pendidikan.

Dipersembahkan Oleh : Slot Online

Baca Juga : Toto SGP