Sekolah tidak pernah menjadi satu-satunya tempat untuk belajar
Opini

Sekolah tidak pernah menjadi satu-satunya tempat untuk belajar


Di saat-saat darurat, pendidikan perlu dipreteli hingga ke bagian terpentingnya. Literasi.

(Julie Hirschi | Khusus untuk The Tribune) Guru Sekolah Dasar Hillsdale Monica Cheshire, kanan, bertemu dengan Kyle, siswa kelas 5 yang sedang belajar online, dan ibunya. Kyle meminta agar hanya diidentifikasi dengan nama depannya untuk melindungi privasi pendidikannya.

Dalam editorial yang cukup menghebohkan anggota dewan sekolah setempat karena menolak undangan salah satu band sekolah menengah mereka untuk berpartisipasi dalam Olimpiade Musim Panas 2000 di Sydney, Australia, saya menantang salah satu anggota dewan untuk menjelaskan alasan kunjungan ke The Fatal Shore tidak akan seribu kali lebih mendidik daripada 10 hari atau lebih waktu kelas yang akan dilewatkan oleh para musisi pelajar.
Uang bukanlah masalahnya. Band ini telah menyusun rencana yang masuk akal untuk mengumpulkan dana sendiri. Anggota dewan hanya mengira perjalanan ke Bawah akan berarti terlalu banyak hari sekolah yang terlewat.

Saat ini, siswa sekolah menengah tidak dihadapkan pada pilihan antara duduk di ruang kelas atau mengembangkan pikiran mereka melalui perjalanan. Itu duduk di ruang kelas, di mana mereka mungkin terkena penyakit yang berpotensi fatal, atau duduk di rumah, di mana pikiran mereka dalam bahaya menyusut melewati titik tanpa harapan.

Keputusan ini cukup sulit, untuk dewan sekolah, guru dan keluarga tanpa semua politisi yang terus ikut campur, tanpa pengetahuan nyata tentang pendidikan atau epidemiologi, mendorong hukum dan menarik dana, seolah-olah puntung kursi sama dengan pendidikan nyata.

Ketika saya mencoba untuk mempertimbangkan kedua sisi perjalanan band ke Australia, saya teringat kembali ketika saya masih di sekolah menengah dan mencoba membayangkan kebijaksanaan yang tidak dapat diperbaiki yang akan saya lewatkan dengan berada di tempat lain selama seminggu atau lebih.

Sebenarnya, saya tidak perlu membayangkannya karena, sekitar Natal tahun terakhir saya, saya melewatkan sekitar satu bulan untuk datang langsung karena kasus pneumonia yang cukup membandel.

Pembelajaran jarak jauh pada masa itu terdiri dari ibumu yang mengambil setumpuk tugas dari kantor sekolah setiap beberapa hari. Mengikuti itu, dan mengambil beberapa tes yang tidak terjawab ketika saya kembali, berarti bahwa minggu-minggu absen sekolah dibuat dalam waktu sekitar empat hari. Yang mana yang membuatku bertanya-tanya apakah semua jam sekolah itu benar-benar diperlukan.

Saya adalah siswa yang baik. Saya membaca semua, mengerjakan ujian dengan baik dan mendapat nilai bagus dalam segala hal. Kecuali kelas gym. Saya tidak pernah mengerti pentingnya kelas olahraga. Tetap tidak.

Bagi saya, saya hanya belajar dua hal di sekolah: cara mengetik dan cara mengemudi. Meskipun mungkin lebih akurat untuk mengatakan bahwa saya belajar cara belajar. Membaca sesuatu. Kemudian baca beberapa hal lagi. Balikkan dalam pikiran Anda dan susunlah menjadi kumpulan kata yang kurang lebih orisinal, hanya untuk menunjukkan bahwa Anda menyerapnya dengan cara tertentu.

Intinya bukanlah bahwa Anda mengingat setiap detail dari Lost Colony of Roanoke, karena Anda tidak, atau dapat menyelesaikan persamaan kuadrat di kepala Anda, karena Anda tidak bisa. Itu karena Anda telah meregangkan dan melenturkan dan melatih otak Anda, seperti yang mungkin mereka ajarkan kepada saya untuk meregangkan dan melenturkan serta melatih tubuh saya di kelas olahraga jika saya memperhatikan.

Sepertinya itu seharusnya tidak terlalu sulit, sangat rumit.

Seperti yang saya tulis pada saat semua penguncian ini dimulai, hal terbaik yang harus dilakukan dalam keadaan seperti ini adalah membaca. Banyak. Itulah yang ayah saya lakukan di awal tahun 1930-an ketika kasus polio membuatnya terbaring di tempat tidur pada tahun yang seharusnya dia duduki di kelas lima. Dia akhirnya lulus dari sekolah menengah setahun lebih awal.

Ini seperti yang dikatakan pramugari sebagai bagian dari presentasi keselamatan yang tidak didengarkan siapa pun. Dalam kasus pendaratan darurat, jangan berhenti untuk mengambil tas Anda. Turunkan saja seluncuran tiup itu.

Ketika seluruh sistem pendidikan kita terpaksa melakukan pendaratan tak terjadwal, tampaknya tidak realistis untuk menyelamatkan semuanya. Simpan saja apa yang diperlukan. Literasi. Tetapkan daftar bacaan, dengan beberapa wajib dan beberapa pilihan. Mintalah setiap orang menulis tentang apa yang mereka baca. Lakukan Zoom selama beberapa jam dan diskusikan apa yang Anda baca. Sedikit waktu tatap muka dengan guru, secara langsung atau tidak, sehingga tidak ada siswa yang tertinggal.

Ini bukan Ph.D. dari MIT. Ini cukup untuk menjaga persneling tetap bergerak sementara kami menunggu truk penyelamat tiba.

(Francisco Kjolseth | The Salt Lake Tribune) George Pyle.

George Pyle, editor opini dari The Salt Lake Tribune, telah, melalui sembilan bulan isolasi, telah membaca seluruhnya dua buku, menyelesaikan beberapa yang dimilikinya dimulai bulan sebelumnya, dan sekarang sekitar sepertiga dari jalan masuk dua orang lain.

Dipersembahkan Oleh : Slot Online

Baca Juga : Joker123